Apoyo Psicólogico en situaciones de crisis – UEMC

189,00 89,00

250 horas – 10 créditos ECTS

Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC)

A través de plataforma virtual: Manual en PDF + Evaluación Final ON-LINE

  • NOTAS

    CONVOCATORIA: La convocatoria se le asignará según la realización del curso.

    IMPORTANTE: No se podrán realizar mas de 50 horas (2 créditos) semanales, lo cual deberá de tener en cuenta en el caso de adquirir varios cursos y evitar que se solapen las fechas de realización.

    DURACIÓN: Tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización del curso.

    DIPLOMA

    El diploma se solicitará a la Universidad Europea Miguel de Cervantes, una vez superado el curso. El plazo de entrega del diploma oscilará entre los 3 y los 6 meses. Se les enviará en formato papel mediante correo ordinario de forma gratuita. En caso de que el alumno lo reclame por otro medio, los costes del envío correrán por cuenta del interesado.

    Deberá adjuntar copia de su título correspondiente a la categoría profesional
Categorías: , .

Descripción

ÍNDICE

TEMA 1:
RECONOCIMIENTO DE LAS DISFUNCIONES DEL COMPORTAMIENTO.

TEMA 2:
APOYO PSICOLÓGICO A LOS PACIENTES.

TEMA 3:
APOYO PSICOLÓGICO A LOS EQUIPOS DE INTERVENCIÓN.

TEMA 4:
COMUNICACIÓN PSICOSOCIAL.

OBJETIVOS

Objetivos generales:

El objetivo principal de este curso es aportar formación continua de técnicas de apoyo psicológico con control de las situaciones de crisis.

El curso servirá de guía teórico-práctica para que el alumno aprenda a distinguir las disfunciones del comportamiento y sus reacciones ante un incidente crítico, siguiendo para ello unas pautas específicas de intervención, según el momento del ciclo vital (niños, adultos o ancianos).

Al finalizar la actividad, los alumnos conocerán las distintas técnicas de ayuda psicopatológicas de los equipos de intervención, poniendo en práctica para ello el trabajo multidisciplinar de los diferentes colectivos sanitarios intervinientes.

Objetivos específicos:

CONCEPTUALES

  •  Conocer el desarrollo de la personalidad y los mecanismos de defensa de la misma.
  •  Identificar las diferentes etapas evolutivas del ser humano.
  •  Conocer los síntomas asociados al proceso de enfermedad.
  •  Aprender a conocer el rol del paciente, prestando atención a factores esstresores, reacción del pánico, éxodos y reacción de la población ante una catástrofe, entre otros.
  •  Reconocer el rol del profesional sanitario así como la psicología y la psicopatología de los equipos de intervención.
  •  Conocer las funciones del equipo psicosocial.

  PROCEDIMENTALES

  •  Desarrollar habilidades para la comunicación psicosocial e interpersonal, como la negociación, asertividad, empatía, etc. tanto individual como en dinámica grupal.
  •  Practicar el control de situaciones de crisis como el duelo, la tensión, la agresividad, la angustia y la ansiedad.
  •  Saber aplicar los primeros auxilios psicológicos.
  •  Realizar la puesta en práctica de las pautas de intervención ante intentos autolíticos e incidentes críticos con poblaciones específicas, según el momento del ciclo vital del paciente.
  •  Intervenir ante un Síndrome General de Adaptación (SGA), estrés, trastornos por estrés postraumático y el Síndrome del quemado.
  •  Poner en práctica la comunicación sanitario-paciente.
  •  Poner en práctica las técnicas de comunicación verbal, no verbal y relaciones grupales, como pueden ser la comunicación de malas noticias, el acompañamiento en la identificación de cadáveres, el acompañamiento familiar en la búsqueda de desaparecidos, conociendo e identificando los indicios de malos tratos físicos y psíquicos.

    ACTITUDINALES

  •  Mostrar interés en el estudio y en la aplicación de técnicas de apoyo psicológico a familiares, víctimas y personal sanitario.
  •  Mantener una actitud activa y participativa en el control de situaciones de crisis.
  •  Colaborar con el resto de profesionales en la psicopatología de los equipos de intervención.
  •  Respetar las técnicas de comunicación verbal y no verbal y las habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal.